La théorie de la privation relative et les réactions au handicap: Le rôle des comparaisons intrapersonnelles dans la gestion de l'estime de soi

Authors:
Stéphane Dif, Serge Guimond, Delphine Martinot, Sandrine Redersdorff
Published Online:
21 Sep 2010
DOI:
10.1080/00207590143000144
Pages:
314–328
Volume/Issue No:
Volume 36 Issue 5

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La théorie de la privation relative (PR) distingue habituellement les comparaisons interpersonnelles des comparaisons intergroupes, mais néglige les comparaisons intrapersonnelles. Cette recherche révèle que les comparaisons entre le soi présent et le soi futur aboutissent à des sentiments de gratification relative (GR), eux‐mêmes reliés à l'estime de soi. Une première étude (N = 581) confirme que la GR intrapersonnelle contribue positivement à l'estime de soi. Une seconde étude, menée auprès d'étudiants handicapés (n = 31) et valides (n = 50) révèle que si les handicapés ont une estime de soi plus élevée que les valides, cette préservation s'explique uniquement par la GR intrapersonnelle. Enfin, la PR intergroupe et la GR intrapersonelle sont deux prédicteurs distincts du militantisme en faveur des personnes handicapées. Ces résultats attestent l'importance de différencier les niveaux de comparaisons.

Relative deprivation (RD) theory usually distinguishes between interpersonal and intergroup comparisons, but neglects intrapersonal comparisons. This research reveals that the comparisons between the actual and the future selves lead to relative gratification (RG) feelings which in turn are related to self‐esteem. A first study (N = 581) confirms that intrapersonal RG positively contributes to self‐esteem. A second study, involving students with a disability (n = 31) and without (n = 50), reveals that if disabled students exhibit a higher level of self‐esteem than nondisabled ones, this preservation is only explained by intrapersonal RG. Finally, intergroup RD and intrapersonal RG are two distinct predictors of militancy in favour of disabled people These results testify to the importance of differentiating comparison levels.

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