The Australian Guidance and Counselling Association: Meeting the needs of our members and Australian students

Authors:
Pauline Robinson
Published Online:
24 Feb 2007
DOI:
10.1080/00207590544000158
Pages:
170–173
Volume/Issue No:
Volume 41 Issue 3

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In this article the main work of the Australian Guidance and Counselling Association (AGCA) is reviewed. This review begins with a description of our organization and membership; namely, that the AGCA is a national organization comprised of various state chapters whose membership includes psychologists and counsellors who often hold teaching qualifications. Members tend to be employed by or attached to the education sector. The AGCA's international links, professional development activities, publications, and projects are also outlined. Specifically, the AGCA's international links include the International Association for Counselling, the International School Psychologists' Association, the Canadian Counselling Association, and the Georgian School Psychologists' Association. Professional development activities include a national conference held every 2 years and the sponsoring of national tours by eminent professionals in the field. A special conference is planned for 2006 in conjunction with the International Association for Counselling in Brisbane, Queensland. The AGCA is also active in publishing related research. Since 1991 the AGCA's journal, the Australian Journal of Guidance and Counselling, has been publishing regular and special editions. The journal is presented in detail along with the regular newsletter of the organization. Additionally, the AGCA is involved with various special projects that are described in detail. These include the teaching prosocial behaviour to adolescents project, in which the AGCA engaged in the 1990s, and current involvement with the MindMatters Plus project, which focuses on students with high support needs in the area of mental health.

Dans cet article, le travail principal de l'Association australienne de guidance et de counseling (AAGC) est présenté. Cette présentation commence avec une description de l'organizme et de l'adhésion. L'AAGC est un organizme national comprenant des branches variées qui regroupent des psychologues et des conseillers qui possèdent souvent des qualifications en enseignement. Les membres tendent à être employés par ou rattaché à une institution d'enseignement. Les liens internationaux de l'AAGC, les activités de développement professionnel, les publications et les projets sont aussi abordés. Plus spécifiquement, les liens internationaux de l'AAGC incluent l'Association internationale de counseling, l'Association internationale des psychologues en milieu scolaire, the Canadian Counselling Association, et l'Association géorgienne des psychologues en milieu scolaire. Les activités de développement professionnel incluent une conférence nationale tenue à tous les 2 ans et le parrainage de visites nationales d'éminents professionnels dans le domaine. Une conférence spéciale est planifiée pour 2006 à Brisbane dans le Queensland, en conjonction avec l'Association internationale pour le counseling. L'AAGC est également active dans la publication reliée à la recherche. Depuis 1991, la revue de l'AAGC, la Revue australienne de guidance et de counseling, publie des éditions régulières et des éditions spéciales. La revue est présentée en détails avec les bulletins réguliers de l'organizme. En outre, l'AAGC est impliquée dans divers projets spéciaux qui sont décrits en détails. Ceci inclut le projet d'enseignement de comportements prosociaux aux adolescents dans lequel l'AAGC s'est engagée dans les années 1990, ainsi que le projet MindMatters Plus dans lequel l'AAGC est actuellement impliquée, et qui vise les étudiants ayant des besoins élevés de soutien sur le plan de la santé mentale.

En este artículo se reseña la obra principal de la Asociación Australiana de Orientación y Consejo (AAOC). Esta reseña comienza con una descripción de nuestra organización y membresía. La AAOC es una organización nacional compuesta por varios capítulos estatales cuya membresía incluye psicólogos y consejeros que a menudo están calificados como docentes. Los miembros tienden a ser empleados del sector educativo o a mantener algún vínculo con éste. Se bosquejan también las ligas internacionales de la AAOC, sus actividades de desarrollo profesional, sus publicaciones, y proyectos. Específicamente, las ligas internacionales de la AAOC incluyen a la Asociación Internacional para el Consejo Psicológico, la Asociación Internacional de Psicólogos Escolares, the Canadian Counselling Association, y la Asociación de Psicólogos Escolares Georgianos. Las actividades de desarrollo profesional incluyen un congreso bienal y el patrocinio de tours nacionales de eminentes profesionales del área. Para 2006 se planea una conferencia especial junto con la Asociación para el Conseling en Brisbane, Queensland. La AAOC es también activa en la publicación de investigación relacionada. Desde1991 la revista de la AAOC, la Revista Australiana de Orientación y Consejo, ha publicado números regulares y especiales. La revista se presenta en detalle junto con el boletín de la organización. Asimismo, la AAOC está involucrada en varios proyectos especiales que se describen en detalle. Esto incluye el proyecto de enseñanza de conducta prosocial a adolescentes en el que la AAOC participó en la década de los noventa y la intervención actual de la AAOC con el proyecto MindMatters Plus, que se centra en estudiantes con necesidades de apoyo en el área de la salud mental.

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