Word processing in the parafoveal region

Authors:
Chang Hwan Lee, Kyungill Kim
Published Online:
15 Sep 2009
DOI:
10.1080/00207590802500208
Pages:
369–377
Volume/Issue No:
Volume 44 Issue 5

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This study examined the role of words viewed in the parafoveal region during reading. In contrast to previous work, the present experiments used a reading‐aloud paradigm that was postulated to encourage letter‐to‐sound processing, as is typical for beginning readers and for skilled readers who are reading difficult material. The three experiments in this study examined the role of orthographic and semantic information in the parafoveal region on the processing of a word in the foveal region. For this, two words, one in the foveal region and the other in the parafoveal region, were presented side by side to resemble normal reading. Participants were instructed to read aloud the word on the left side, ignoring the word on the right side. Experiments 1 and 2 showed that the presence of a word in the parafoveal region slowed naming of target words, and that this delay was attributable to linguistic interference. This pattern indicates that the information in the parafoveal region affect the processing of the target. Experiment 3 showed an effect of parafoveal semantic information on processing of the target word. In sum the results of the current study suggest that information in the parafoveal region appears to be linguistically processed but to a weaker degree than the focused word. In sum, the results of the experiments in the current study indicate that the influence of parafoveal information is quite lexical and semantic information in the parafoveal region affects processing of the target in the foveal region.

Cette étude a examiné le rôle des mots vus dans la région parafovéale pendant la lecture. En contraste avec les travaux antérieurs, les présentes expérimentations ont utilisé un paradigme de lecture à haute voix qui a été postulé comme encourageant le traitement lettre à son, comme il est typique pour les lecteurs débutants et pour les lecteurs expérimentés qui sont en train de lire un matériel difficile. Les trois experimentations de cette étude ont examiné le rôle de l'information orthographique et sémantique dans la région parafovéale dans le traitement d'un mot dans la région fovéale. Pour cela, deux mots, un dans la région fovéale et un autre dans la région parafovéale, ont été présentés côte à côte pour ressembler à une lecture normale. Les participants ont été invités à lire à haute voix le mot qui se trouve sur le côté gauche, en ignorant le mot du côté droit. Les expérimentations 1 et 2 ont indiqué que la présence d'un mot dans la région parafovéale a ralenti la nomination des mots‐cibles. De plus, ce délai était attribuable à l'interférence linguistique. Ce patron indique que l'information dans la région parafovéale affecte le traitement de la cible. L'expérimentation 3 a montré un effect de l'information sémantique parafovéale sur le traitement du mot‐cible. En somme, les résultats de la présente étude suggèrent que l'information dans la région parafovéale semble être linguistiquement traitée mais à un degré plus faible que le mot focalisé. Bref, les résultats des expérimentations de cette étude indiquent que l'influence de l'information parafovéale est tout à fait lexicale et l'information sémantique dans la région parafovéale affecte le traitement de la cible dans la région fovéale.

El estudio examina el rol de las palabras vistas en la región perifoveal durante la lectura. Al contrario de los trabajos anteriores, los presentes experimentos utilizaron el paradigma de lectura en voz alta el cual fomenta el procesamiento de letras en sonidos, tal como es típico en los lectores principiantes y en los lectores hábiles que leen un material difícil. Los tres experimentos de este estudio examinaron el rol de la información ortográfica y semántica en la región perifoveal en el procesamiento de una palabra en la región foveal. Para esto, se presentaban dos palabras, una en la región foveal y la otra en la región perifoveal, una al lado de la otra, de forma semejante a la lectura normal. Se instruyó los participantes para que leyeran en voz alta las palabras en el lado izquierdo, ignorando las palabras en el lado derecho. Experimentos 1 y 2 demostraron que la presencia de una palabra en la región perifoveal enlentecía el nombramiento de las palabras objetivo y que esta demora fue atribuible a la interferencia lingüística. Este patrón indica que la información en la región perifoveal afecta el procesamiento del objetivo. El experimento 3 demostró un efecto de la información semántica perifoveal en el procesamiento de la palabra objetivo. Resumiendo, el presente estudio sugiere que la información en la región perifoveal parece ser procesada lingüísticamente pero a un nivel menor que las palabras enfocadas. En general, los resultados del presente estudio indican que la influencia de la información perifoveal es bastante léxica y que la información semántica en la región perifoveal afecta al procesamiento de las palabras objetivo en la región foveal.

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