Self‐ and other‐estimates of multiple abilities in Britain and Turkey: A cross‐cultural comparison of subjective ratings of intelligence

Authors:
Adrian Furnham, Adriane Arteche, Tomas Chamorro‐Premuzic, Askin Keser, Viren Swami
Published Online:
26 Oct 2009
DOI:
10.1080/00207590802644766
Pages:
434–442
Volume/Issue No:
Volume 44 Issue 6

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This study is part of a programmatic research effort into the determinants of self‐assessed abilities. It examined cross‐cultural differences in beliefs about intelligence and self‐ and other‐estimated intelligence in two countries at extreme ends of the European continent. In all, 172 British and 272 Turkish students completed a three‐part questionnaire where they estimated their parents', partners' and own multiple intelligences (Gardner (10) and Sternberg (3)). They also completed a measure of the ‘big five’ personality scales and rated six questions about intelligence. The British sample had more experience with IQ tests than the Turks. The majority of participants in both groups did not believe in sex differences in intelligence but did think there were race differences. They also believed that intelligence was primarily inherited. Participants rated their social and emotional intelligence highly (around one standard deviation above the norm). Results suggested that there were more cultural than sex differences in all the ratings, with various interactions mainly due to the British sample differentiating more between the sexes than the Turks. Males rated their overall, verbal, logical, spatial, creative and practical intelligence higher than females. Turks rated their musical, body–kinesthetic, interpersonal and intrapersonal intelligence as well as existential, naturalistic, emotional, creative, and practical intelligence higher than the British. There was evidence of participants rating their fathers' intelligence on most factors higher than their mothers'. Factor analysis of the ten Gardner intelligences yield two clear factors: cognitive and social intelligence. The first factor was impacted by sex but not culture; it was the other way round for the second factor. Regressions showed that five factors predicted overall estimates: sex (male), age (older), test experience (has done tests), extraversion (strong) and openness (strong). Results are discussed in terms of the growing literature in the field.

Cette étude fait partie d'un effort de programmation de la recherche en déterminants d'habiletés auto‐évaluées. Cette étude a examiné les différences inter‐culturelles dans les croyances sur l'intelligence et sur l'intelligence de soi et l'estimation de l'intelligence des autres dans deux pays aux deux extrémités du continent européen. En tout, 172 étudiants anglais et 272 étudiants turques ont complété un questionnaire de trois parties où ils ont estimé les intelligences multiples de leurs parents, de leurs partenaires ainsi que les leurs (Gardner (10) et Sternberg (3)). Ils ont aussi complété une mesure des cing grandes échelles de personnalité et ont évalué six questions sur l'intelligence. L'échantillon anglais avait plus d'expérience avec les tests de QI que les turques. La majorité des participants dans les deux groupes ne croyaient pas aux différences sexuelles dans l'intelligence mais pensaient plutôt qu'il y avait des différences raciales. Ils croyaient aussi que l'intelligence était essentiellement héréditaire. Les participants ont fortement évalué leur intelligence sociale et émotionnelle (à peu près à un écart‐type au‐dessus de la norme). Les résultats suggèrent qu'il y avait plus de differences culturelles que sexuelles au niveau de toutes les évaluations avec des interactions variées. Celles‐ci étaient surtout dues au fait que l'échantillon anglais a différencié plus entre les sexes en comparaison aux hommes turques qui ont évalué leur intelligence globale, verbale, spatiale, créative et pratique plus favorablement que les femmes turques. Les turques ont évalué leur intelligence musicale, kinésique du corps, intelligence inter‐ et intra‐personnelle ainsi que leur intelligence existentielle, naturaliste, émotionnelle, créative et pratique plus favorablement que les anglais. Il y avait une évidence que les participants ont évalué l'intelligence de leur père sur la plupart des facteurs plus favorablement que celle de leur mère. Une analyse factorielle des dix intelligences multiples de Gardner a indiqué deux facteurs clairs. Le sexe et non la culture a eu un impact sur le premier facteur alors l'inverse de ceci était vrai pour le second facteur. Les analyses de régression ont indiqué que cinq facteurs ont prédit les estimés globaux: le sexe (masculin), l'âge (plus âgé), l'expérience d'examen (a subi des examens), l'extraversion (forte) et l'ouverture (forte). Les résultats sont discutés en fonction de la quantité grandissante d'écrits dans le domaine.

Este estudio es parte del esfuerzo por estudiar los determinantes de las habilidades auto‐evaluadas. Este estudio examina las diferencias entre‐culturales en las creencias sobre la inteligencia e inteligencia propia y la de los demás, estimada en dos países, en dos extremos del continente europeo. Todos los 172 estudiantes británicos y 272 estudiantes turcos completaron las tres partes del cuestionario donde estimaban las inteligencias múltiples de sus padres, parejas y propias (Gardner (10) y Sternberg (3)). También completaron una medida de la escala de personalidad de cinco grandes factores y puntuaron seis preguntas sobre la inteligencia. La muestra británica tenía más experiencia con los test de CI que los turcos. La mayoría de los participantes en ambos grupos no creían en diferencias de inteligencia entre sexos pero sí pensaban que hubo diferencias entre razas. También creían que la inteligencia es principalmente hereditaria. Los participantes puntuaron alto sus inteligencias social y emocional (sobre una desviación típica más de la media). Los resultados sugieren que hubo más diferencias culturales que entre sexos en todas las puntuaciones con varias interacciones, sobre todo debidas a que la muestra británica tenía más diferencias entre sexos que los hombres turcos que puntuaban sus inteligencias general, verbal, lógica, espacial, creativa y práctica más alto que las mujeres. Los turcos puntuaron sus inteligencias: musical, corporal‐kinética, inter‐ e intra‐ personal, junto con las inteligencias existencial, naturalista, emocional, creativa y práctica más alto que los británicos. Hubo evidencia de que los participantes puntuaron más alto la inteligencia de sus padres, en la mayoría de los factores, que la inteligencia de las madres. El análisis factorial de las diez inteligencias de Gardner mostró dos claros factores: inteligencia cognitiva y social. El primer factor fue afectado por sexo pero no por la cultura, mientras que el segundo justo al revés. Las regresiones demostraron que cinco factores predecían las estimaciones en general: sexo (masculino), edad (mayor), experiencia con los test (ha hecho tests), extraversión (fuerte) y apertura (fuerte). Los resultados se discuten en términos de la literatura que va en aumento en este campo.

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