Taiwanese adolescent cognitive autonomy and identity development: The relationship of situational and agential factors

Authors:
Chien‐Ti Lee, Troy E. Beckert
Published Online:
08 Jul 2011
DOI:
10.1080/00207594.2011.572972
Pages:
39–50
Volume/Issue No:
Volume 47 Issue 1

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Taiwanese professionals have adopted information about adolescent psychosocial development from Western societies. However, scholars know little about whether they have properly applied the models to both rural and urban youth. The purpose of this study was to examine the development of cognitive autonomy and ego identity in Taiwanese adolescents from Taipei City and surrounding rural counties. We controlled for gender and examined both situational (residential location, family income, and school type) and agential factors (culture value affiliation, attachment, and resiliency) to determine the extent to which each predicted psychosocial developmental outcomes. Among all the factors in this study, resiliency had the most distinctive relationship with adolescent psychosocial development. Each factor successfully predicted specific aspects of psychosocial development for these youth. We conclude with a discussion of the utility of using Western models of development.

Les professionnels taïwanais ont adopté les informations des sociétés occidentales à propos du développement psychosocial des adolescents. Cependant, les érudits savent peu s'ils ont appliqué correctement les modèles à la fois pour les jeunes des régions rurales et ceux des régions urbaines. Le but de cette étude était d'examiner le développement de l'autonomie cognitive et de l'identité du moi chez les adolescents taïwanais de la ville de Taipei et des comtés ruraux environnants. Nous avons examiné à la fois les facteurs situationnels (lieu de résidence, revenu familial et type d'école) et personnels (affiliation aux valeurs de la culture, attachement et résilience), tout en contrôlant pour le genre, afin de déterminer dans quelle mesure chacun de ces facteurs prédisait le développement psychosocial. Parmi tous les facteurs examinés dans cette étude, la résilience présentait la relation la plus forte avec le développement psychosocial des adolescents. Chacun des facteurs prédisait des aspects spécifiques du développement psychosocial pour ces jeunes. Nous concluons avec une discussion sur l'utilité d'utiliser les modèles occidentaux du développement.

Los profesionales Taiwaneses han adoptado la información acerca del desarrollo psicosocial de los adolescentes de las sociedades occidentales. Sin embargo, los expertos no saben si se han aplicado apropiadamente estos modelos tanto a jóvenes de zonas rurales como urbanas. El propósito de este estudio fue examinar el desarrollo de la autonomía cognitiva y la identidad del yo en los adolescentes taiwaneses de la ciudad de Taipei y de condados rurales circundantes. Controlamos el género y evaluamos tanto factores situacionales (lugar de residencia, ingreso familiar y tipo de escuela) como agenciales (afiliación a valores culturales, apego y resiliencia) para determinar en qué grado cada uno podía predecir los resultados en el desarrollo psicosocial. De todos los factores incluidos en este estudio, la resiliencia tuvo la relación más distintiva con el desarrollo psicosocial del adolescente. Cada factor predijo exitosamente distintos aspectos específicos del desarrollo psicosocial de estos jóvenes. Se concluye con una discusión acerca de la utilidad del uso de los modelos occidentales de desarrollo.

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