CREATIVITY AND CROSS‐CULTURAL VARIATION

Authors:
Todd I. Lubart
Published Online:
27 Sep 2007
DOI:
10.1080/00207599008246813
Pages:
39–59
Volume/Issue No:
Volume 25 Issue 1

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Is the nature of creativity essentially the same around the globe? The effect of cultural factors on creativity is reviewed. Distinct Western and Oriental perspectives on the definition of creativity and the creative process are described. Culture is also shown to channel creative activity by promoting certain domains, social groups, and characteristic ways of approaching the world. The effects of world‐view and pressure for conformity are then presented as cultural features that relate to the nurturance of creativity across domains. The cultural variation described is supported by ethnographic and experimental evidence. Limitations on the scope of the review and methodological issues in cross‐cultural research on creativity are also discussed. The effects of culture on creativity are understood within an interactive framework that incorporates both the person and the environment.

Est‐ce que la nature de l'aptitude créative est essentiellement la même dans tous les pays? Le présent article analyse les facteurs culturels reliés à la créativité. Cette étude révèle que des perspectives distinctement occidentale et orientale influencent la définition de la créativité et le processus créatif. La créativité se reflète également dans les moeurs et la culture, en favorisant certains domaines d'activités, certains groupes sociaux, et les modes d'appréhension de la réalité. Les effets d'une vision mondiale et des pressions au conformisme sont aussi présentés comme des facteurs culturels qui alimentent la créativité dans plusieurs champs d'activités. Les données empirique et ethnographique obtenues mettent en évidence les variations culturelles. Les effets de la culture sur la créativité semblent s'expliquer par une interaction entre facteurs individuels et environmentaux. Il faut toutefois souligner les limites méthodologiques et l'étendue du présent article, car les résultats obtenus doivent être interprétés en tenant compte des problèmes inhérents à l'utilisation de méthodes inter‐culturelles, lorsqu'il s'agit d'incorporer à la fois la personne et l'environnement.

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