The Fate of the Moros: A Cross‐cultural Exploration of Strategies in Complex and Dynamic Decision Making

Authors:
Stefan Strohschneider, Dominik Güss
Published Online:
14 Oct 2010
DOI:
10.1080/002075999399873
Pages:
235–252
Volume/Issue No:
Volume 34 Issue 4

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The ways in which people deal with complex and dynamic problems are shaped by their learning experiences within their culture as well as the functional constraints within which they have to operate. An experiment is described that explores the interaction of culture and ways of problem solving. University students from India and Germany had to work on one of two different versions of a computer‐simulated interactive complex problem. The anaylsis focuses on the strategic aspects of problem solving. Indian and German problem solvers clearly differed in their approach: German students used a more active and control‐oriented strategy and committed fewer strategic and tactical errors. The results form the basis of a discussion on the factors important in the development of problem‐solving expertise.

La façon avec laquelle les gens abordent des problèmes complexes et dynamiques est façonnée par leurs expériences antérieures dans leur propre culture ainsi que par les contraintes fonctionnelles à l'intérieur desquelles ils doivent opérer. Cette expérience explore l'interaction entre la culture et la résolution de problème. Des étudiants provenant de l'Inde et de l'Allemagne doivent travailler sur l'une ou l'autre version d'un problème interactif complexe simulé sur l'ordinateur. L'analyse est centrée sur les aspects stratégiques de la résolution de problème. L'approche des participants indiens et celle des participants allemands sont clairement différentes: Les étudiants allemands se servent d'une stratégie plus active et plus orientée vers le contrôle et ils commettent moins d'erreurs stratégiques et tactiques. La discussion porte sur les facteurs importants dans l'acquisition d'une expertise de résolution de problème.

© 1999 International Union of Psychological Science