Common future and personal responsibilities: A comparison between Italian and Burundian students

Authors:
Chiara Berti, Stefano Passini
Published Online:
01 Aug 2012
DOI:
10.1080/00207594.2012.708756
Pages:
829-836
Volume/Issue No:
Volume 48 Issue 5

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L'histoire politique, sociale et culturelle d'une nation module les représentations des droits et devoirs. Le but de cette recherche était de comparer les étudiants de deux pays (c.‐à‐d. l'Italie et le Burundi) en fonction de la façon dont ils définissent leurs droits et leurs devoirs. Les deux pays diffèrent à la fois en ce qui concerne la protection légale des droits fondamentaux et en regard des conditions matérielles, lesquelles, en retour, assurent l'efficacité des droits. Des groupes témoins (focus groups) structurés autour de neuf questions ont été réalisés en Italie et au Burundi. Les discussions avec les étudiants italiens et burundais ont clairement soulevé des différences. Les deux groupes abordaient les droits comme étant des principes à protéger et comme étant acquis à la naissance. Cependant, les étudiants italiens ne reconnaissaient pas la complémentarité des droits et des devoirs et ils considéraient ces derniers comme une limite et un obstacle à la croissance individuelle. En contrepartie, les adolescents burundais semblaient plus conscients de leurs responsabilités personnelles et de leur rôle dans la protection des droits humains.

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